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カテゴリー	ダメダメ家庭が子供に与えない体験,境遇
配信日	08年10月3日　（10年12月18日　記述を追加）
タイトル	有意義な体験
「ワタシが子供の頃に、こんなことをして有意義だったので、自分の子供にもそんな体験をさせてあげたい！」 そんな言葉は、マトモな親がよく言ったりするもの。 読んで役に立った本の場合もあるでしょうし、たとえばボーイスカウトへの参加とか、海外旅行とか、そんなもののケースもあります。 あるいは、ペットを飼って楽しかったとか、サッカーをして体力がついたとか、美術館に行って楽しかったとか、ピアノなどの楽器の習得とか・・・ あるいは、この学校で勉強して、その体験が、後の自分に大変に役に立った・・・そんな事例もありますよね？ 自分が楽しかったことや有意義だったことを、後に続くものにも体験させてあげる・・・ それくらい・・・必ずしも、多額のお金が必要というわけでもないでしょ？ しかし、ダメダメ家庭ではそんな当然のこともしない。そもそも、ダメダメな親は自分にとって有意義だった体験なんて、もともと持ってないわけ。子供の頃の体験において、そんな有意義な体験がないというだけでなく、大人になっても、そんな体験がない。 だって、何もチャレンジせずに、「て・き・と・う」に生きているのがダメダメ人間というもの。 自分にとって有意義と思う体験が、そもそもないんだから、子供にも伝えようがないでしょ？ というか、ダメダメ家庭の親は、子供から「もらう」発想になっていて、子供に「与える」発想は持っていない。「自分の子供が幸福な一生を送ってほしい。」とはそもそも考えていないわけです。むしろ、子供に老後の面倒をみさせようとか、面倒なことは子供に押し付ければいいや！そんな発想で子供を持つことになる。 大人同士でのちょっといしたやり取りにおいても、「子供の頃にやって、大人になった今になって役に立っていること。」というマターもあったりするでしょ？ そんな内容のやり取りになったら、どのように答えるの？ まあ、その手の人間は「子供の頃の有意義な体験？うーん・・・特にないなぁ・・・ワタシはふつうの子供だったから・・・」としか回答できなくなってしまう。 しかし、逆に言うと「有意義な体験が何もない」子供時代が、「ふつうの子供時代」と言えるの？ あるいは、自身の「有意義な体験」について何も言えない人は、今現在は、充実した日々を送っているの？ 自身の有意義な体験について何も語れない人に対して、 「今現在は、どんな日々なの？」 そんなことをその人に聞いてみてごらんなさいな。 まあ、返ってくる回答は、「うーん・・・ふつう。」となるのは簡単に予想できるでしょ？ まさに、自身では何も考えずに、人に合わせて、生きているだけの状態と言える。 しかし、そんな人間が、どうして結婚したの？ あるいは子供を作ったの？ 自分自身にとって価値があったと思う体験がないような人が、できてしまった子供と何について話すの？ そう！そんなダメダメ人間は、結局は、子供を育てるという体験によって、自分の「有意義な体験」のデビューとしようと考えるわけ。しかし、じゃあ、子供をどうやって育てるの？ だって、「何をすると後の人生に有意義なのか？」そんなことが全然わからないわけでしょ？たとえ、子供をもって有意義だったとしても、できてしまった子供に対して、「オマエも早く子供を持てよ！有意義だぞ！」なんて言うの？そうやって、未成年のうちに妊娠することを親として奨励するの？そんな親によって育てられた子供がマトモに育つの？ 結局は、その子育ても上手く行くわけもなく、お約束の「犯人探し」と「犯人認定」となってしまう。 その犯人認定は、往々にして身近なものに向かう・・・つまり子供。そうして「オマエのせいで、ワタシの人生を棒に振った！」とグチ。 あるいは、とりあえず、周囲のものを犯人認定し、その被害を子供に語るわけ。 「あの○○のせいで上手くいかない！」 「ああ！オレたちって、なんてかわいそうなんだ？！」 何ともまあ！有意義な会話だこと！ そんな状況で、子供がマトモに育ったら奇跡ですよ。 自分にとって有意義な体験として何があったのか？ それくらい、スグに浮かばないような人間は、子供を持ってはダメでしょ？だって、その気になったら、大人になってからでも、そんな体験は作ることができますからね。 しかし、以前にも書きましたが、ダメダメ人間は、結局は、子育てによって、人生のデビューをしようとしようとするもの。 しかし、デビューから上手くいくことなんて、滅多にありませんよ。 そうして、結局は、グチの羅列に終始することになる。 その人の親が、まさにそうであったようにね。 せめて、子供としては、その光景から、自分で考える必要があるわけです。そんなダメダメな親とのやり取りは、楽しい体験とは言えませんが、自分で考えることへの端緒とできれば、それなりには有意義な体験とすることができるでしょ？ 有意義な体験デビューは早い方がいいわけ。親から与えられるものがないのなら、そんなダメダメな親を観察する・・・そんな必要もあるわけです。 そして、単に「反面教師」とするのではなく、「じゃあ、自分はどうしたいのか？」そんな発想まで持っていく。 「自分はどうしたいのか？」それについて考えることは、実にシンプルなことですが、人間の基本であり、有意義なことでしょ？そうして、自分自身で「有意義な体験」を作っていくしかないわけ。 逆に言うと、ダメダメ人間は、そんなことさえ、やっていない。 そして、子育てでそれを始めようとして、ますますダメダメが深まってしまう。 そんな流れは、ダメダメ家庭の周囲では、実にポピュラーな事例なんですよ。 （終了） *************************************************** 発信後記 前回の後記で、例の中山さんの日教組に対する放言を取り上げましたが・・・ 以前にも書いておりますが、中山さんの日教組についての発言に対する反論は、本来は、生徒なり、ちょっと前に生徒だった人から寄せられるのが、一番スジが通っているもの。 日教組の側が、顔を真っ赤にして、反論しても、効果はありませんよ。 生徒なり、チョット前に生徒だった人からの反論がないとすれば、何よりも日教組の側が、主体的に自分たちを見つめなおす必要があるわけ。 本来なら、教育というものは、個人が自立した認識を持ち、自立した思考ができるようにするのが、その目的でしょ？ 「アタマがおかしい大臣が何を言っても、影響されない。」そのように子供たちを育て上げるのが、教育じゃないの？ ちなみに、その中山さんは「大分県では日教組の子供でないと、教員になれない。だから教育レヴェルが低い・・・」のようなことを言われたようですが、その言葉への切り返しだったら、私だったらこのように言います。 「自民党は総理大臣の息子でないと、総理になれないので、内閣のレヴェルが低い。」 ちょっと憐れむようなまなざしで、そんな言葉を言ったらインパクトがあると思うけど・・・ 日教組も、顔を真っ赤にして反論している時点で、負けていますよ。 日頃からアタマの訓練をしないと、相手のイタイところを突く言葉も出てこないのかな？
R.10/12/18